Pomoć ?
© 2011 Institut za hrvatski jezik i jezikoslovlje
© Srećko Niketić / Cropix
definicija |
|
kontekst |
U ZEROJ-u se o frazemima (u hrvatskom prijevodu ZEROJ-a oni se nazivaju idiomatskim izrazima) govori u vezi s dvjema najvišim razinama, razinama iskusnoga govornika, tj. C1 i C2. U tablici Opće razumijevanje govora za govornika na razini C1 navodi se da može „razumjeti velik broj idiomatskih izraza”. U tablici Gledanje televizije i filmova za razine C1 i C2 navodi se da korisnik „može pratiti filmove u kojima se obilno koriste idiomatski izrazi”. U tablici Ukupna govorna interakcija za korisnika na razini C2 piše da se „dobro služi idiomatskim izrazima (...), svjestan njihova konotativnog značenja”, dok se u vezi s korisnikom na razini C1 u toj tablici ne spominju idiomatski izrazi, već da „vlada bogatim rječnikom”, za što se može pretpostaviti da uključuje frazeme. Isto je i u tablici Opseg vokabulara: vladanje idiomatskim izrazima spominju se u vezi s korisnicima na razini C2, dok se kod korisnika na razini C1 navodi vladanje bogatim rječnikom. U tablici Sociolingvistička primjerenost (s. 125) za korisnika na razini C2 piše da „dobro vlada idiomatskim izrazima (...), svjestan njihova skrivenog značenja i asocijacija koje pobuđuju”, a za korisnika na razini C1 navodi se da „može razumjeti velik broj idiomatskih izraza”. Ne objašnjava se što znači „velik broj” – koliko je to frazema niti po kojem kriteriju njima treba ovladavati. Frazemima, dakle, prema ZEROJ-u vladaju samo korisnici na razini C2, dok ih korisnici na razini C1 mogu razumjeti. Međutim, ovladanost frazemima potrebna je mnogo prije razina iskusnoga korisnika prema ZEROJ-u, već na razini samostalnoga korisnika, u prvom redu na razini B2, a najčešćim frazemima trebali bi ovladati i govornici na razini B1.
|
istovrijednice |
engleski: mastery njemački: C2-Niveau francuski: niveau C2 ruski: уровень C2 |
razredba |
polje: filologija |
vrela |
vrelo definicije: Zajednički europski referentni okvir za jezike: učenje, poučavanje, vrednovanje. 2005. Školska knjiga. Zagreb. vrelo konteksta: Gulešić Machata, Milvia. 2016. Ovladavanje frazemima u hrvatskom kao drugom i stranom jeziku. Jihoslovanská frazeologie kontrastivně. Ur. Krejčí, Pavel; Krejčová, Elena. Spisy Filozofické fakulty MU. Brno. |